“伸出小手，跟着AI老师一起书空。”4月13日上午，相隔上千公里，一节特别的远程互动智慧课将重庆两江新区云锦小学、四川天府新区麓湖小学和广西民族师范学院附属第三小学师生连接到一起，实现了异地实时同步共上一堂课。

正值重庆市教委、四川省教育厅签订《推动成渝地区双城经济圈建设教育协同发展框架协议》三周年，当天，重庆两江新区和四川天府新区两大国家级新区“携手”，在渝举行“成渝双城智慧教育开放日——1+N模式的教育发展暨素养导向的课程改革”研讨会活动，成渝两地教育部门、学校共同探讨将成渝双城智慧教育协同发展的成果运用在促进中国西部优质教育资源共享和均衡发展上。

AI赋能教学研

实现优质教育资源共享和均衡发展

词句朗读PK、生字PK、讲故事PK……在重庆两江新区云锦小学教师的带领下，来自重庆的云锦小学与千里之外的广西民族师范学院附属第三小学一起，借助科大讯飞远程互动智慧课堂，开启了专递课堂《慢性子裁缝与急性子顾客》第二课时的学习。

“大家一起来闯关，检验一下同学们课前预习的成果吧。”课堂上，两地学生争相利用平板电脑回答。声音、画面远程同步，课堂俨然变成了一场同学和人工智能的PK赛和闯关赛。AI智能设备变身课堂“助教”，每场PK后，AI小老师还会对同学们朗读课文、认识书写多音字给出详细分析，老师能实时掌握学生课堂参与情况。

“让我们回忆一下，你觉得这个故事哪里最精彩？”这时，老师将两校学生分成多个四人小组进行轮流故事复述，同学们热火朝天地讲述慢性子裁缝与急性子顾客的故事。随后，老师邀请云锦小学同学做现场展示，通过平板电脑随机邀请广西民族师范学院附属第三小学同学现场点评，总结和分享复述故事的技巧。

“通过人工智能、互联网等信息技术手段，融合录播、互动、资源等多种功能，实现了异地实时同上一节课的课堂教学模式。”云锦小学校长介绍说，自从推动成渝地区双城经济圈建设以来，成渝两地学校不断加深交流、协同、合作，云锦小学与天府新区的麓湖小学也成为“姊妹学校”，阅读课程共享共建、课题共研共建，今天这堂《慢性子裁缝与急性子顾客》，也是两所学校语文教研组共同完成的教研、备课及课件打磨等。

云锦小学校长说，本次与广西的小学共上一堂课，做到两边学生同步互动实现专递课堂的一体化管理，实现多场景教学的深度融合，“让成渝双城优质教育资源优势得以发挥的同时，也是推动中国西部实现教育优质均衡发展的一种尝试。”

两大国家级新区“携手”

共唱教育协同“双城记”

建设两地教育“共同体”，唱好教育协同“双城记”。2020年4月，重庆市教委、四川省教育厅签署《推动成渝地区双城经济圈建设教育协同发展框架协议》，强化重庆和成都的中心城市带动作用，加快推动成渝地区双城经济圈教育协同发展。三年来，成渝双城教育协同发展共同体早已成为推动双城经济圈发展的日常，“两地共上一堂课”也成为成渝教育协同的一个缩影。

研讨会上，重庆两江新区教育发展研究院院长表示，两江新区和天府新区作为两大国家级新区，自2020年12月签订教育协同发展协议至今，两区17对34所学校结为协同发展共同体，通过线下互访、线上研讨，为智慧教育支持下的1+N教育发展模式和素养导向的课程改革出谋划策。

近年来，围绕智慧教育新区建设目标，两江新区持续举办全球智慧教育大会，成立未来教育工作室，建立了首席信息官50人、应用骨干教师200人、领航教师100人的三级智慧人才梯队，坚持开展区校两级常态教研，其中《AI智慧教研，开启区域智慧教育发展新趋势》荣获重庆市2022年度教科研工作特色项目奖。同时，在科大讯飞助力下，两江智慧教育云平台已与国家中小学智慧教育平台、重庆市智慧教育平台互联互通，使用便捷性提升28%，平台汇聚各类教研、教学资源超过15万条，满足了教师专业发展、学生全面发展的各使用场景。

两江新区智慧教育新区建设的成果，也得到重庆市教育信息技术与装备中心副主任钟苇笛的认可。她说，近年来，云锦小学及18所两江新区学校成为重庆市智慧教育校园建设示范学校，两江新区教发院、云锦小学、礼嘉实验小学3个单位获选智慧教育优秀示范基地，还涌现出一大批数字化教育案例，“希望两江新区1+N的教育发展模式继续推广，让教育优质均衡的理想照进现实。”

重庆两江新区教育发展研究院院长表示，下一步，两江新区将围绕智慧课堂、学生评价系统、AI教研平台、创新教育平台、专递课堂、研修基地等关键应用推进全区数字化应用规模化使用，加固校内教育教学主场景的数字化建设模式，逐步实现教学、评价、教研等数字化主场景在全区各学校的常态应用。